「死ぬまで勉強」という。
年がいっても精力的に学んでいる人は多い。
だが「学び」のほとんどは、「知識としていれる」ということになっている気がする。
だから、勉強する、学ぶ、わかる、というものが、情報として入れていくことというふうにすり替わっている。
聞いて、見て、読んで、それを納得して、ああ、そうか。わかったぞ！といって、情報としていれていく。
そんなことが学びになっている気がする。
だから学んだことを、即実行することが出来る。
「ああ、これはきのうテレビで言ったことだから、こうするべきなんだ」というふうに。
そうやって知識がどんどん増えていき、人はその情報の中で生きる。
だが本当に「理解」することは、知識を入れることじゃない。
それは、はっとするほど「わかる」ことだ。
今まで「ああ、そうそう。それはそういうことなのよ」というある種余裕の、
それ、知ってるわよ的な次元ではなく、
「あ。。。！」
という、言葉にならない理解なのだ。
それはズシンとくるものであったり、
ぱーっと、広がるものであったり、
時には、ぞっとするものであったり、
何かしらんが、カラダに反応が起こる。
あの本で言ってたことは、あの人が言ってたことは、「このことだったんか！」と、ショックを受けるほどの「理解」なのだ。
その時、いくつもの謎が解ける。
あれは、、、ああ、これのせいだったのか、、、
あれも、、、ああそうか。どおりで、、、！
え～～～っ！そしたら、これも？それも？うん。まさにそうだ。。。。！
これは冒頭の「知識としていれる」次元ではない。
たった１つのキーワードの理解をきっかけに、いろんなものがぱたぱたと解体しはじめる。
前者は、知識と言う情報を詰め込んで、より重荷を背負っていくのに対して、後者は理解によって、人生の重荷をときはじめる。
前者はいつでも入れて利用できる。だが基本的に恐怖を植え付けていく。こうしなければいけない、こうするべきだと。
後者は、いつでも入れることは出来ない。入れるというものでもない。勝手に「起こる」ことだ。
それでもそれが「起こる」ためには、そこに向かう姿勢がいる。
自分の内側で起こっていることに目を向けていくという姿勢。
これがなかなかできない。人は救いを外に求める。外に私を解決してくれるものがあるはずだと信じてやまない。そして内側を観ることなど、恐ろしくてできない。
だから非二元の言葉は魅力的だった。
「私はいない」「それがあるだけ」「すべては幻」「起こることが起こっている」
これらの強烈な言葉は、最初はビックリするが、どこかほっとさせた。
この言葉にたどり着くまでに、どれだけの洞察が必要かわからないほど、難しい言葉なのだが、この情報の渦の中、その知識を今までと同じように詰め込んで、翌日から利用することが出来たのだ。
「だって、、、この世は幻なんだもん」
「怒っちゃいけない？でもすべては起こることが起こっているだけなのよ」
「あなたは私に皿を洗えと言うが、その私はいないのだ」と（笑）。
前者の詰め込み型理解では、到底たどり着けない非二元の言葉。コンビニエントに利用していても、やがて苦しさに気がつくだろう。
後者の「このことだったのか。。。！」という理解が、最初の突破口になり、それはどんどん洞察を深めていく。行きつ戻りつしながらも、その理解は加速度をまし、頭では到底理解しきれない何かを触りはじめる。
ほんとうに知りたいことは、自分の内部の深い海の中にある。
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